Posljednja faza projekta „Mali i veliki književni saveznici“ bila je posvećena poeziji, a središnje mjesto aktivnosti zauzela je obrada hrvatske himne „Lijepa naša domovino“. Aktivnosti su provedene kroz suradnju starijih i mlađih učenika, pri čemu su stariji učenici preuzeli ulogu učitelja i mentora te vodili mlađe učenike kroz proces čitanja, razumijevanja i interpretacije pjesme.
Stariji učenici pripremili su različite aktivnosti prilagođene dobi mlađih učenika. Zajedno su čitali stihove himne, razgovarali o njihovom značenju te objašnjavali nepoznate riječi i izraze. Mlađi učenici aktivno su sudjelovali u interpretaciji pjesme, iznosili svoja zapažanja i dojmove te odgovarali na pitanja koja su ih poticala na promišljanje o sadržaju i porukama himne.
Tijekom rada mlađi su učenici uspješno razvijali vještine čitanja s razumijevanjem, aktivno sudjelovali u interpretaciji književnog teksta te prepoznavali obilježja pjesme kao književne vrste. Kroz zajedničke aktivnosti dodatno su razvijali pozitivan odnos prema čitanju i književnosti. Također su imali priliku vrednovati rad svojih starijih kolega, iznositi vlastita mišljenja i davati povratne informacije, čime su razvijali samostalnost i kritičko mišljenje.
Stariji učenici pokazali su odgovornost, strpljenje i sposobnost prilagođavanja sadržaja mlađim učenicima. U ulozi učitelja uspješno su vodili razgovore, poticali sudjelovanje svih učenika te razvijali vlastite komunikacijske, organizacijske i mentorsko-pedagoške vještine.
Ova završna projektna aktivnost ostvarila je sve planirane ciljeve. Književnost su svi sudionici doživjeli kao prostor igre, dijaloga i zajedništva, a škola se ponovno potvrdila kao mjesto suradnje, uzajamnog učenja i međugeneracijskog povezivanja. Kroz zajedničko upoznavanje i interpretaciju hrvatske himne učenici su razvijali stvaralačko i kritičko mišljenje te učvrstili osjećaj pripadnosti zajednici i poštovanja prema kulturnoj baštini.
Projekt „Mali i veliki književni saveznici“ i u svojoj završnoj fazi uspješno je povezao čitanje, učenje i suradnju te pokazao kako književnost može biti snažan most između generacija.
